After School
Scopul
Scopul After School-ului este ca ,copiii să învețe la propriul lor nivel și în ritmul lor. Copiii învață să stăpânească abilitățile de bază ale limbajului și aritmeticii, astfel încât să poată supraviețui în societate. În plus, ne-am dori ca Laleaua să fie un loc pentru copii în care să se simtă văzuți, apreciați și iubiți. Ne dorim ca acesti copiii să cunoască Dumnezeul Bibliei și să experimenteze bunătatea și dragostea Lui prin noi.
În fiecare an vin aproximativ 35-40 de copii în mod regulat. La acești copii vedem efectiv o dezvoltare,în limbaj și aritmetica, dar, de asemenea, și în domenii cum ar fi încrederea în sine și maniere. Vedem și la mulți adolescenți o dorință de a-L cunoște mai bine pe Dumnezeu
Începutul
After School provine din grădinița noastră. Copii care trec de la grădinița la școala primară vor primi în curând teme. Aceasta este o parte serioasă a sistemului de învățământ românesc unde se așteaptă un aport ridicat de la părinții copiilor. Curând a devenit clar că a face temele pentru mulți dintre copiii nostri este aproape irealizabil. Acasă, de obicei, nu există nici liniștea și nici structura de a te concentra. În plus, mulți dintre părinții copiilor nu știu să citească și/sau să scrie. Din aceste motive, am început un program after-school în 2004.
Copiii puteau veni la programul nostru pentru a face temele. Curând a devenit evident că acestia nu au putut, sau au avut dificultăți în a ține pasul cu ritmul rapid și nivelul abstract al sistemului de învățământ obișnuit. Copiii erau deseori incapabili să-și facă temele, în ciuda ajutorului acordat. Decalajul dintre nivelul lor și cel al clasei era prea mare. Nu s-a înregistrat aproape niciun progres.
Din aceste motive am căutat metode și mijloace pentru a învăța copiii la nivelul lor. Echipa noastră era acum formată din câțiva profesori specialiști care aveau experiența cu copiii cu întârzieri în dezvoltare și probleme de concentrare. Pentru că aproape nici o metodă nu a putut fi găsită în zona dezvoltării limbii române care se potrivea acestui grup de copii, am început să dezvoltăm noi înșine o metodă. Acum avem propriile noastre metode atât pentru limba română cât și pentru aritmetică. Acest lucru oferă copiilor șansa de a învăța la propriul nivel în domeniul limbajului și aritmeticii.
Programul
Copiii vin la noi patru zile pe săptămână, de luni până joi (nu în timpul sărbătorilor sau vacanței). Copiii din clasele 1-4 ajung la prânz (când se termină cursurile la școală). Ne adunăm în bucătărie unde avem un chat frumos și să servim sandwich-uri. După aceea, copiii participă la ore de limba română și aritmetica în propriile lor grupuri de nivel. De asemenea, primesc lecții biblice o dată pe săptămână. Când vremea este frumoasă, se pot juca afară după terminarea lecțiilor. După ore mai este timp pentru a face temele. Între timp, copiii claselor 5-8 intră de la ora 14.00. La fel ca primul grup, mănâncă în bucătărie și apoi desfășoară lecții în grupurile lor până la ora patru.
În cadrul programului After School lucrăm cu un sistem de recompense. Copiii pot câștiga puncte prin prezența lor. Cu aceste puncte, copiii pot cumpăra cadouri, care sunt afișate într-o vitrina specială. S-a dovedit un mare stimulent pentru copii!
O dată pe săptămână după program există un „Soos” (un moment de relaxare) pentru cei mai mari copii. Copiii se joacă și discută împreună.
În săptămânile în care sărbătorim Crăciunul sau Paștele cu copiii, realizăm diverse activități creative. La sfârșitul sezonului încheiem cu o “ceremonie de absolvire” și plecăm într-o excursie
A lucra independent si a rezolva problemele
Vedem adesea că, copiii au o structură redusă, de aceea metodele noastre sunt bine aranjate. Anumite tipare se repetă, astfel încât copiii să înțeleagă repede care este sarcina. Aceste tipare recurente îi ajută pe copii să-și dezvolte independența și încrederea în sine. Cu toate acestea, vedem că acestora le lipsește adesea o perspectivă strategică și abilitatea de a rezolva pas cu pas o problemă.
Din acest motiv, fiecare grup primește și o „oră specială” o dată pe săptămână. În timpul acestor lecții, oferim copiilor materiale care îi pot ajuta să dezvolte conștientizarea spațială, să înțeleagă problemele, să gândească logic și să se obișnuiască cu strategiile. Facem acest lucru, de exemplu, pe baza de puzzle-uri. Vedem adesea că ,copiii de 9 sau 10 ani, încă mai au o mare dificultate în a pune un puzzle de nouă sau douăsprezece piese ! Noi folosim o multitudine de „jocuri logice“, care au o dificultate în creștere. Lucrăm cu Lego și alte materiale de construcție, unde copiii trebuie să urmeze instrucțiunile desenate pas cu pas. Îi ajutăm să își structureze munca, să aibă răbdare și să persevereze!
Majorității copiilor le place foarte mult să facă acest lucru, deoarece seamănă foarte mult cu „a se juca”. Și chiar așa este! Între timp, ei învață abilități importante pentru multe alte domenii de învățare și, bineînțeles, și pentru viața de zi cu zi.
